Discours de remise des diplômes

Étudiants promotion 2023-2025

Le discours d'Aleksandra Kowalska et Boris Alvarez 

Boris Alvarez: So Aleks, How does it feel to be an Erasmus CLE student ?

Aleksandra Kowalska : Excusez-moi, je croyais qu’ici on parlait français.B: Mais nous sommes en Grèce quand même

A: Άρα, θα έπρεπε να μιλήσουμε ελληνικά.

B: Gente, eu não entendi nada, mas fiquei feliz, porque uma menina polaca falou grego para mim na Grécia.

A: Ho quasi capito, è questa più o meno l’esperienza di uno studente del CLE: quasi capire.

B- La nostra esperienza è stata sempre quasi capire, o meglio, capire grazie alla mediazione degli altri. Lasciare che gli altri ci spieghino il mondo, il loro mondo, il nostro mondo. Fare il CLE significa capire che ciò che chiamiamo linguaggi, ossia quell’insieme di fischi, grugniti, strilli, affinati e articolati dall’uso e dal tempo, è il nostro patrimonio umano comune; significa capire che l’esistenza umana è sempre stata un’esistenza condivisa, che la vita non accade mai in un solitario qui e ora.

Α- Nous sommes venus au CLE avec le même enthousiasme, avec la même dévotion, curiosité, pour pouvoir nous poser les mêmes questions auxquelles s’affrontait Hérodote pendant ses voyages: Ποιοι είστε; Ποιες γλώσσες μιλάτε; Ποιους νόμους ακολουθείτε. 

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Étudiants promotion 2022-2024 

Le discours de Antoine Duthion

Il y a 6 ans, presque jour pour jour, je quittais les bureaux d’Amazon Costa Rica, des rêves plein la tête ; j’irais chercher dans l’étude de la littérature l’antithèse de ce monde entrepreneurial climatisé, aliénant, où le brouhaha de centaines de claviers me semblait sans cesse reprendre ces paroles de Dylan: "he not busy being born is busy dying".
La redécouverte de la littérature avait été pour moi, à cette époque, une réelle échappatoire, un dépaysement, un authentique voyage, en somme. Il m’était donc naturellement impossible, pour mes études, de me cantonner au sein des frontières d’une littérature nationale, qui plus est scindée en deux par le grand schisme qui séparerait le « classique » du « moderne ».
Cultures Littéraires Européennes ; le nom a tout pour séduire, en effet on ne peut plus général, plus vaste, en bref, plus prometteur pour celui qui, vous me pardonnerez le jeu de mot, cherche à prendre la Clé des champs. Je pense que beaucoup d’entres nous avons pu être tentés, par amour des langues ou animés par une idée transfrontalière de la littérature, par cette ambition d’embrasser la tranche la plus vaste possible de l’art littéraire pour la courte durée de nos études. Impression de pari raté ou réussi, c’est à voir au cas par cas, il n’empêche qu’il me plait de mettre en évidence ce premier lien qui me lie à mes camarades : un goût pour l’aventure et une ambition débordante.
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Étudiants promotion 2021-2023 

Le discours de Galina Firsova 

Chers Mesdames et Monsieurs,

Je suis heureuse de porter aujourd’hui la parole des étudiants devant vous. Je remercie l’Université de Haute-Alsace et plus spécifiquement madame Tania Collani et madame Paola Fossa pour l’honneur qui m’a été rendue et pour l’organisation exemplaire de ces derniers jours. Je tiens aussi à remercier tout le corps administratif et professoral du Master CLE qui a rendu possible notre participation au programme et ont animé le processus d’enseignement et les différentes activités. 
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Étudiants promotion 2020 - 2022

Le discours de Martina De Terra (Université de Bologne)

Buonasera a tutti, bonjour tout le monde,

Je m’appelle Martina et je suis la représentante des étudiantes et des étudiants qui viennent de conclure leur dernière année de Master à Strasbourg. Aujourd’hui cependant je parle au nom des tous les étudiants du CLE. Conformément à l’esprit multilingue et multiculturel du Master, j’alternerai dans ce discours le français et l’italien, et comme je suis certaine que toute le monde ici veut aller faire la fête le plus tôt possible, je promets de ne pas m’étendre.

Recentemente mi è stata fatta una domanda un po’ controversa che probabilmente quasi ogni studente di lettere al mondo si è sentito fare almeno una volta nella vita: “a cosa serve la letteratura?”. Posto che non sono del tutto sicura che la letteratura “serva” realmente a qualcosa, quantomeno non nell’accezione più capitalistica del termine, nonostante tutti i miei anni di studio personalmente non mi sento in grado di rispondere. È probabile che nessuno di noi studenti, anche se neolaureati, sarebbe in grado di rispondere, e la verità è forse che non esiste una sola risposta possibile, ma più di una e che il significato della letteratura è diverso per ognuno di noi.
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Promotion 2019-2021


Le discours de Maria Beatriz Almeida (Université de Bologne)

Cari professori e professoresse,
Cari amici e amiche,
Cara comunità CLE

Chiudiamo un capitolo delle nostre vite, ciascuno in modo diverso certo, ma tutti col sentimento di aver finito un percorso trasformativo. Non basta mai sottolineare quanto sia stato difficile quest’ultimo anno, abbiamo tutti avuto momenti alti e bassi, le nostre sfide e vittorie personali. Comunque, ce l’abbiamo fatta insieme e questo è motivo di festa oggi. Abbiamo imparato forse la lezione più preziosa di questo programma: il dono di esserci. Precisamente perché i momenti condivisi sono stati meno frequenti di quanto non avremmo voluto, ognuno ha acquisito un’importanza fondamentale nei nostri anni del CLE. Per questo sono convinta, cari amici, che alla fine dobbiamo essere molto fieri di ogni volta che abbiamo osato essere presenti in qualsiasi forma, che abbiamo osato ascoltare l’altro e creato legami in un periodo di sfiducia generalizzata. Per due anni siamo stati compagni, confidenti e talvolta famiglia gli uni per gli altri. E così i nostri ricordi degli anni del CLE ci danno il largo sorriso che portiamo adesso.
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